昨天跟一位蒙特梭利老師朋友講電話，她說她幼稚園的老闆，這學期為了要配合家長的需求，所以把蒙特梭利的工作時間減少，把美語時間加長。聽到這件事，我感到十分遺憾。
0-6歲教育的重點，從來就不在美語上，而是在人格發展的培養上。
沒錯！語言是孩子0-6歲的學習重點之一，孩子在這期間也擁有語言敏感期，但著重的應該是『母語』，而並非第二語言。
語文是一種表達自己所思所想的工具，如果連『母語』的表達能力都不好，試問美語又怎麼會講得好呢？
在幼兒期的孩子，只要透過正確的教育，打好專注力、秩序感、及穩定性的基礎，到了國小再學習美語，也絕對來得及，這是我十幾年親身教學的經驗。
過去十年，我把自己幼稚園的孩子帶到畢業、進入國小後，才開始跟他們正式上美語，從自然發音、生活美語開始，慢慢進入閱讀、文法。
多年後的今天，美語學得有成就感、發音標準，或美語成績名列前茅的學生，不在少數。這是因為「0到6歲的基礎好」，而不是「美語學習學得早」。
所以，我們真的不要急於一時，為了要讓孩子「美語不輸在起跑點」，就做出錯誤的決定。
以後有機會，我們來辦一場「美語學習座談會」，再跟大家詳細分享喔。
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